唐永松：點亮一個人眼中的光

　　“唐老師，我在豪客來已經做到見習經理助理了，下學期的學費和生活費完全不用家里操心啦�！辈痪们�，湖南科技職業學院藝術學院教師唐永松收到環藝2024級（3）班學生戴惠敏發來的微信。

　　唐永松是高級工藝美術師，扎根職業教育一線20余年，先后出版專著、主持編寫教育部規劃教材，擁有多項發明專利，主持完成多項文旅景觀項目的設計、施工與運營。他更以一支畫筆、一顆愛心，在課堂內外繪就了新時代高職教師的育人答卷。

　　一堂好課

　　讓設計在真實項目中生長

　　針對高職藝術設計專業學生作品多流于符號拼貼的問題，唐永松在學院“三課融通”教改的基礎上，探索出“崗課同源、數智賦能、項目驅動”的教學路徑。

　　崗課同源：將崗位能力標準直接轉化為課程教學內容。唐永松深入拆解景觀設計師、室內設計師等崗位的典型工作任務，把崗位要求的“文化符號提取”“方案匯報”“施工圖繪制”等核心能力，梳理拆分成模塊化課程，讓學生所學對接崗位所需，實現畢業即可上崗。

　　數智賦能：引入AIGC技術、數字孿生工具等現代設計手段輔助教學。唐永松開發出“文化解碼→符號建�！悄苌伞O計優化”四步教學法，引導學生用AI輔助創意表達，幫助學生完整掌握從手繪到數字資產轉化的全流程能力。

　　項目驅動：以真實文旅、室內設計項目為載體組織教學。唐永松直接把自己承接的實戰項目搬進課堂——永州雙牌“象”文化景觀、后湖國際藝術區等落地作品的設計邏輯，都被他拆解成鮮活的教學案例。學生不再繪制脫離實際的“空想圖紙”，而是直接為真實項目創作方案，成果還要接受行業評審的檢驗。

　　“唐老師讓我們明白，AI不是替代創意的工具，而是幫我們更快地把想法落地的幫手�！�2024級學生謝凱文說。在唐永松的指導下，學生們成功地將地域文化IP轉化為可授權的數字資產，原本的課堂作業變成落地產品，在各類行業評審中屢獲好評。

　　一份愛心

　　讓她邁上成長的三級臺階

　　2024年秋天，湖南科技職業學院藝術設計學院啟動“黨員一對一”幫扶活動，唐永松對接了2024級新生申丹妮。

　　第一次見面，唐永松就察覺到這個女孩的不同——她總是低著頭，說話聲音很輕，眼神里藏著一份小心翼翼。經過多次談心、家訪，再結合檔案信息，唐永松了解到令人心酸的實情：申丹妮從小父母雙亡，一直跟著年邁的奶奶生活，家中幾乎沒有經濟來源。

　　為此，唐永松為申丹妮量身規劃了一條分階段、有梯度的勤工助學路徑，既能幫她緩解經濟壓力，又不影響學業，還能循序漸進地鍛煉社會能力。剛入學時：校內食堂勤工儉學，錢雖然不多，卻解決了她入校后的吃飯問題，也幫她慢慢適應了校園生活。兩個月后：圖書館階梯教室管理員，這份工作不僅讓她學會了獨立管理事務，還為她提供了更多的自習時間。大一下學期：豪客來西餐廳服務員，每月收入不僅足夠覆蓋她的生活費，還能攢下一部分寄給奶奶，更可以讓她走出校園，接觸真實的社會。

　　雖然經濟壓力得到緩解，但唐永松清楚，申丹妮更需要心理上的支撐和專業上的引導。他堅持每兩周和申丹妮談一次心，鼓勵她把自己的感受畫下來，寫成設計日志，變成設計靈感，因為好的設計是有溫度的。唐永松發現申丹妮雖然基礎薄弱，但觀察力格外細膩，于是安排申丹妮參與永州雙牌“象”文化項目的民俗紋樣采集與描摹工作，手把手教她如何從照片里提取可用的文化符號。慢慢地，申丹妮的作品開始出現在課程作業展上，位置也不再是最偏僻的角落。

　　如今，申丹妮已經把兼職崗位交接給了下一位需要幫助的學妹，她在唐永松的鼓勵下開始準備專升本考試，同時利用課余時間在一家文化創意公司實習，負責民俗紋樣的數字化整理工作。

　　一個崗位

　　他與12名學生的溫暖約定

　　從2022年開始，唐永松每年都會推薦家庭困難且學有余力的大一學生到校友企業豪客來西餐廳勤工儉學，為期一年。4年間，4屆12名學生通過這個崗位改善了經濟狀況，更重要的是他們在工作中感受到了社會的溫暖和學校的關懷，也學會了溝通協作與責任擔當。

　　環藝（3232）班學生江冬霞也是這個暖心項目的受益者之一。從傳菜、擺臺，到接待點單、收銀結算，再到協助店長培訓新員工，江冬霞快速成長。她還把勤工儉學的經歷轉化為專業成長的養分：主動為餐廳優化菜單設計、節日海報和會員卡視覺系統，其中幾款設計方案被總部采納，直接應用到長沙的3家分店。一年期滿后，江冬霞按照約定把崗位交接給下一屆學妹，自己全心投入到畢業設計和求職中。今年2月，她順利被豪客來總部錄用為儲備店長。

　　20多年來，唐永松不僅關注學生在校的成長，更牽掛著他們的長遠發展。從妙筆生花的數智課堂，到潤物無聲的陪伴幫扶；從前沿的項目設計實踐，到堅持4年的豪客來溫暖接力——唐永松以一支畫筆育得滿園桃李，更憑一顆匠心與一片愛心，托舉著職教學子穩步走向屬于他們的廣闊人生。

　　“設計不只是為了美化生活，更是為了創造價值；教育不只是傳授一門手藝，更是點亮一個人眼中的光。”唐永松是這么說的，也一直是這么做的。今年7月，唐永松的作品《永州雙牌地域文化IP設計——象小和》榮獲中國好創意暨全國數字藝術設計大賽國賽一等獎。該作品源于唐永松的5年地域文化實踐，也是他高職教學“雙螺旋”人才培養模式的生動注腳。