【案例分享】金三惠智慧音樂素養教室走進——寧夏中衛職業技術學校

中衛市職業技術學校是寧夏回族自治區一所綜合性重點中等職業學校。學校始建于2008年，是一所由政府全資興辦的綜合性中等職業教育學校。
學校的辦學格局立體多元，集中等職業教育、技工教育、成人學歷教育（國家開放大學中衛學院）及各類社會技能培訓于一體。開設有學前教育、旅游經貿、機電數控、信息技術等約27個專業，其中學前教育和機電技術應用是自治區認定的特色專業，緊密對接區域經濟社會發展需求。
秉承“明德、精藝、勵志、篤學”的校訓，學校不僅是中衛市安全生產技術培訓中心，還設有國家技能鑒定所，積極承擔社會責任。學校正朝著建設現代化高等職業技術學院的目標穩步邁進。

01走進中衛職業技術學校

金三惠積極響應國家《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》及《關于全面實施學校美育浸潤行動的通知》的號召，深刻認識到美育在職業教育立德樹人過程中的獨特價值。我們致力于將先進的數字音樂教育解決方案帶入職業院校，以科技之力破解藝術實踐教學中的瓶頸，助力學校構建符合新時代要求的“技術+藝術”復合型人才培養模式。
2025年，金三惠與中衛職業技術學校達成合作，為學校提供了40+1智慧音樂素養教室，金三惠數字音樂教學系統、電鋼琴、數字音樂教學儀等教學教具。

智慧音樂素養教室構建了智慧平臺+智能硬件+數字資源+智能管控+教學評價的全場景學習生態。通過AI技術的應用，打造AI+鋼琴、AI+小樂器、AI智能歌唱等智能化學習方式，全方位，多維度的實現學生的音樂探索和學習，既滿足義務教育階段的教學要求，也同時支持中高職院校教學與實訓的需求。

02金三惠智慧音樂素養教室

➤以全面提升學生音樂素養為目標，以智慧電鋼琴為載體搭載數字音樂教學系統，實現學生審美感知、藝術表現、創意實踐、文化理解的全面發展，將核心素養的培養貫穿始終，實現教、學、練、考綜合一體化的智慧音樂素養教室。

➤以學生為中心，互動性強，課堂上教師可以和學生一起進行音樂創作，培養學生在音樂學習中的創造力和思維能力。

➤教師還可以通過大屏連線，開展一對多的教學，提高教學效率，做到標準化教學。

當素質教育成為時代命題，金三惠選擇以科技重新定義音樂教育的未來。我們不僅是解決方案的提供者，更是美育生態的共建者。通過深度融合數字科技與教學實踐，我們構建了從課程到服務的完整支持體系，精準賦能教學全流程。我們與教育者并肩，讓美的種子在智慧的沃土中自由萌發，生生不息。金三惠，讓美育抵達更遠處。

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