以更強合力守護青少年“五項健康”

　　■13部門聯手推進兒童青少年“五健”促進行動，是從長遠出發托舉孩子健康成長的制度安排

　　■讓“五健”促進行動走進校園、家庭、社區，需要凝聚更強合力，打通服務的“最后一公里”

　　近日，國家衛生健康委、國家疾控局、中央網信辦、國家發展改革委、教育部等13部門聯合發布《兒童青少年“五健”促進行動計劃（2026—2030年）》（以下簡稱《計劃》），決定實施為期5年的兒童青少年“五健”促進行動。

　　兒童青少年的健康狀況，既是全民健康的“底座”，更是國家長遠發展的“底盤”。健康不僅指向體重等方面的數據指標，更是身體素質、運動能力和綜合素養的全面提升。錨定這樣的價值坐標，呵護兒童青少年健康成長，方向更明、動力更足、路徑更清。此次13部門聯手推進兒童青少年“五健”促進行動，是從長遠出發托舉孩子健康成長的制度安排。

　　面向2030年，《計劃》給出了一組清晰并且可衡量的目標，牽引各方同向發力。具體來說，在體重方面，要實現中小學生國家學生體質健康標準達標優良率達到60%以上，兒童青少年肥胖得到有效干預；在視力方面，實現0——6歲兒童、中小學生屈光篩查率逐步提升，6歲兒童近視率控制在3%左右，小學生近視率下降到32%以下等具體目標；在心理方面，提出0——6歲兒童心理行為發育監測的比例達到90%，所有學校配備專（兼）職心理健康教育教師，中小學校每學年至少開展一次心理健康講座或相關教育活動；在骨骼方面，中小學生脊柱彎曲異常篩查普遍開展；在口腔方面，5歲、12歲兒童患齲得到有效干預。

　　這些目標既回應了當下兒童青少年健康的痛點，也為孩子的身心發展錨定了清晰的指標。由此可見，《計劃》不僅是一份任務清單，更是一份面向未來的健康承諾書。推動《計劃》從“紙面目標”變成“地面變化”，關鍵在精準施策、落實細節、不懈堅持。

　　兒童青少年的體重、視力、心理等健康問題，是一個動態變化的過程，受到家庭、學校、社會等多元環境因素的影響。要想達到健康的狀態，既要久久為功，注重動態監測和及時干預，又要有科學的方法，從孩子日常生活中的細節入手。

　　拿體重管理來說，不僅要從源頭抓起，還要把營養健康教育與學校“健康食堂”建設、家庭飲食習慣指導等方面結合起來，同時保障孩子每天有充足的校內外體育活動時間。近視防控問題，盡管難點重重，但“抓早抓小”是重要的突破口。落實好《計劃》，不僅要監測遠視儲備量，推進近視防控關口前移，還要把“戶外60分鐘以上自然光”“教室照明達標”等要求轉化為可監督、可考核的校規校紀，并通過家校社協同延伸到家庭與社區。

　　心理護航強調“看得見、找得到、轉得動”，通過配齊建強專（兼）職心理教師隊伍，完善心理輔導室運行與轉介機制，讓每一個孩子在需要時能獲得專業支持。骨骼健康要“動靜結合”，既抓篩查與科普，也抓運動處方與體態管理，把“坐得正、站得直、跑得穩”落實到每節課、每次課間；口腔保健要“早篩早護”，把“早晚刷牙、科學刷牙、飯后漱口、使用牙線”等可操作的小目標，變成孩子一生的好習慣。這些“關鍵小事”，正是《計劃》落地見效的“關鍵抓手”。

　　讓“五健”促進行動走進校園、家庭、社區，需要凝聚更強合力，打通服務的“最后一公里”。可以通過構建“醫校協同、衛體融合、家校共育、社會共治”的工作格局，把專業服務自然嵌入學校治理的全流程。

　　與此同時，要善于借助數字化手段賦能健康管理，建立兒童青少年健康檔案數據庫，實現跨地區、跨部門的信息互通與動態跟蹤，讓干預更及時、措施更精準。社區也可以創設健康角、運動場和親子活動日，讓孩子們在真實的生活場景中養成健康習慣，形成人人參與、時時關注的健康氛圍。

　　此外，各地還應推動“防、篩、診、治、康”一體化服務鏈條緊密銜接，讓婦幼保健、基層醫療、疾控機構與學校同向發力，做到數據可共享、轉診能落地、隨訪有閉環；在“多病同防共管”上深耕細作，圍繞共同危險因素統籌推進體育鍛煉、合理膳食、充足睡眠與心理健康，把健康教育融入課程、融入日常、融入孩子的生活。

　　守護孩子的健康成長，全社會都要行動起來，為他們增強體魄創造條件。落實好《計劃》相關要求，是以支持保障體系的系統性升級，守護每個孩子的現在與未來，也將為民族的長遠發展夯實健康之基。

　　（作者系媒體評論員）