【案例分享】金三惠智慧音樂素養(yǎng)教室走進——陜西省興平市高新第四小學（原陜柴小學）

興平市高新第四小學（又稱陜柴小學）是當?shù)匾凰休d著社區(qū)記憶、注重以文化人的公辦小學。學校在延續(xù)原有教育傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極打造鮮明的“書香校園”特色。

學校尤為重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與學生綜合素養(yǎng)的提升。通過開設(shè)經(jīng)典誦讀社團、定期舉辦讀書分享會等多種形式，讓閱讀融入校園生活。

目前，學校正致力于將閱讀從課堂延伸至更廣闊的領(lǐng)域，通過豐富的文化活動營造文明高雅的校園氛圍，引導學生在書香中增長見識、陶冶情操，實現(xiàn)全面發(fā)展。

01走進興平市高新第四小學

金三惠積極響應(yīng)教育部《關(guān)于全面實施學校美育浸潤行動的通知》號召，以數(shù)字技術(shù)深度賦能學校美育教學變革，致力于構(gòu)建“互動化、智能化、個性化”的新型美育學習場景。

2025年11月，金三惠智慧音樂素養(yǎng)教室正式落地興平市高新第四小學。為學校提供了20+1的智慧音樂素養(yǎng)教室，配備了金三惠數(shù)字音樂教學系統(tǒng)、電鋼琴、數(shù)字音樂教學儀等教學教具等。

智慧音樂素養(yǎng)教室構(gòu)建了智慧平臺+智能硬件+數(shù)字資源+智能管控+教學評價的全場景學習生態(tài)。通過AI技術(shù)的應(yīng)用，打造AI+鋼琴、AI+小樂器、AI智能歌唱等智能化學習方式，全方位，多維度的實現(xiàn)學生的音樂探索和學習，既滿足義務(wù)教育階段的教學要求，也同時支持中高職院校教學與實訓的需求。

02智慧音樂素養(yǎng)教室

➤以全面提升學生音樂素養(yǎng)為目標，以智慧電鋼琴為載體搭載數(shù)字音樂教學系統(tǒng)，實現(xiàn)學生審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解的全面發(fā)展，將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿始終，實現(xiàn)教、學、練、考綜合一體化的智慧音樂素養(yǎng)教室。

➤以學生為中心，互動性強，課堂上教師可以和學生一起進行音樂創(chuàng)作，培養(yǎng)學生在音樂學習中的創(chuàng)造力和思維能力。

➤教師還可以通過大屏連線，開展一對多的教學，提高教學效率，做到標準化教學。

在全面推進素質(zhì)教育的背景下，音樂教育不再局限于藝術(shù)技巧培養(yǎng)，更是承載立德樹人使命的重要載體。未來，金三惠將繼續(xù)與像興平市高新第四小學這樣富有遠見的教育同行者攜手，持續(xù)深耕音樂教育科技領(lǐng)域。我們將以更前沿的技術(shù)、更完善的解決方案和更貼心的服務(wù)，共同助力更多學校構(gòu)建充滿歌聲、笑聲與創(chuàng)造力的高品質(zhì)美育新生態(tài)，讓美好的音樂滋養(yǎng)每一個孩子的童年，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代接班人貢獻我們的專業(yè)力量。

注：本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案，不代表本站觀點。

    更多信息請查看企業(yè)專區(qū)：http://m.cdjccm.cn/cp49093