項(xiàng)目案例｜南方區(qū)域多所中學(xué)和高校地理教室投入使用

　　前沿裝備，引領(lǐng)教學(xué)新潮

　　實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，掌握應(yīng)用精髓

　　交流互動(dòng)，共享教育智慧

　　讓我們一起來(lái)看看近期哪些學(xué)校正在開展

　　數(shù)字化與虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用培訓(xùn)吧！

　　01

　　富順一中

　　富順一中位于四川省自貢市富順縣，以“關(guān)愛(ài)樹人，創(chuàng)新求知”為校訓(xùn)，學(xué)校積極擁抱新技術(shù)手段在教學(xué)中的應(yīng)用，地理學(xué)科數(shù)字化教室的建設(shè)與使用，豐富教學(xué)形式，是常規(guī)課堂的有效拓展，為學(xué)校師生創(chuàng)新教學(xué)形式提供可能與空間。

　　數(shù)字化教學(xué)設(shè)備打破了傳統(tǒng)教學(xué)資源的時(shí)空限制，教師和學(xué)生可以輕松獲取海量的、多樣化的教學(xué)素材，豐富的教學(xué)資源能夠極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使抽象的知識(shí)變得更加生動(dòng)形象，易于理解。

　　02

　　景東無(wú)量中學(xué)

　　景東無(wú)量中學(xué)位于云南省普洱景東縣，是全縣深入實(shí)施教育強(qiáng)縣戰(zhàn)略，有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育供給，打造景東教育品牌的重大舉措，數(shù)字化教學(xué)裝備的應(yīng)用促使教師不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教育技術(shù)和教學(xué)方法，提升自身的信息素養(yǎng)和教學(xué)能力，創(chuàng)新教育改革。

　　03

　　廣西民族師范學(xué)院

　　廣西民族師范學(xué)院扎根邊疆、服務(wù)民族地區(qū)教育事業(yè)多年，積累了深厚的文化底蘊(yùn)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，地理教法實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)旨在借助現(xiàn)代信息技術(shù)，提升邊疆少數(shù)民族地區(qū)高校師范生的教學(xué)技能與學(xué)科素養(yǎng)，為當(dāng)?shù)氐乩斫逃�注入全新活力�?

　　04

　　江安高級(jí)中學(xué)

　　江安高級(jí)中學(xué)是江蘇省如皋市江安鎮(zhèn)境內(nèi)的一所省四星級(jí)高中，是江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校，學(xué)校重視師生教育教學(xué)成長(zhǎng)及發(fā)展，配備數(shù)字化及虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備有效提升教學(xué)應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　數(shù)字化學(xué)科專業(yè)教室的建設(shè)依托信息技術(shù)的發(fā)展，打造線上線下一體化、虛擬現(xiàn)實(shí)雙融合的智慧教室和“云端一體化”的數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)，構(gòu)建課堂與課外的泛在學(xué)習(xí)環(huán)境，全面支持學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的有機(jī)融合。

　　05

　　東莞步步高實(shí)驗(yàn)學(xué)校

　　東莞步步高實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)字化地理教室引入交互地圖教學(xué)系統(tǒng)、數(shù)字星球系統(tǒng)、底圖圖層學(xué)習(xí)箱、地理AR沙盤等諸多數(shù)字化地理教學(xué)裝備，在提升地理教學(xué)同時(shí)，開啟智慧教育的新征程，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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