立達信李川筑：全場景數字教育

　　由中國教育裝備行業協會主辦，江西省教育廳、南昌市人民政府承辦，各省、自治區、直轄市及計劃單列市教育裝備行業協會協辦的第81屆中國教育裝備展示會于2023年4月21日在南昌綠地國際博覽中心舉行。

　　中國教育裝備網積極關注本次展會。借此之際，本站記者對立達信物聯科技股份有限公司系統研發中心高級總監李川筑進行了一次深入的訪問。

　　近年來，國家大力部署、推進數字中國戰略，教育部也正如火如荼推進數字教育。立達信深耕教育行業十年，深切感知教育數字化將為教育事業帶來變革。早在幾年前，立達信就運用集團行業領先的物聯網技術，潛心研發適用教育場景的數字化技術，賦能中國教育事業的高質量發展。

　　教育的公平和普適性，對很多人來講還是一個夢，立達信想要做的，便是實現這個夢，不管是教育資源的公平、還是個性化的學校，數字教育的發展重點在于數字底座的建設，不僅包含了網絡通信這樣基礎設施的建設， 更包含了軟件應用以及硬件升級。

　　采訪中，李總監告訴記者，本次展會上從區域治理數字化、教學空間數字化、校園管理數字化三個維度為數字教育發展帶來了最新解決方案，我們的方案重點在于是在構建一個多主體參與、多形式服務、具有時效性、專業性特點的數字教育服務體系。

　　在區域治理數字化方面，我們的立達信數字教育管理平臺通過混合云模式建立區域教育管理云，為本地學校提供便捷可靠的數字信息服務網，規整區域“低小散舊”數據，形成大數據中心，實現區域優質資源的共建、共享，并通過實時采集的方式，實現校園動態快速知曉。

　　在校園管理方面，本次重點在校園安全建設以及健康建設兩個方面提出了數字化解決方案。在安全上，我們從入校開始。在管理人員出入校、如何做到校內學生安全防范這兩個方向上有進行數字賦能。在健康方面，除了我們最新的教育照明3.0方案（物聯智控光環境）還有我們在健康照明基礎上衍生出來的立體化近視防控系統，重點從查宣防控幾個維度入手，打造全方位學生視力保護體系。

　　在教學空間數字化中，我們通過空間環境數字化與教學數字化兩個方向進行建設，通過連接空間中的各個要素為師生建立一個健康、舒適、便捷的空間環境，我們的教學強調數字教學常態化，智慧教育是數字時代的教育新形態，與工業時代教育形態有著質的差別。

　　現在的學生學習講究個性化學習、自由學習。將優質學習資源聚合起來，突破時空限制，跨學校、跨區域傳播分享，讓那些身處不同環境中的人也能隨時能獲取學習的機會，就是立達信智慧教室。

　　另外，李總監談到，兒童青少年的視力健康始終是舉國關注的焦點。從“全護眼照明”到推出立體化近視防控解決方案，立達信不斷融合出新，更多維、更全方位地守護孩子們的光明未來。立體化近視防控解決方案以立達信健康校園數字底座為基礎，由視覺健康環境改善、視覺健康管理、視覺健康教育三大部分組成，從健康光環境構建、視力篩查、視覺行為+視力數據監測、綜合干預、視力健康教育等多維度打造近視防控閉環，構建局、校、家、醫一體化防控模式，打造全鏈條立體化視力防控體系，為兒童青少年近視防控工作提供強力保障，助力近視率切實降低。

　　數字中國建設方興未艾，數字教育也有著無限的可能。立達信將始終秉持教育初心，堅持科技向善的育人理念，集結公司與行業的先進科技，按照“應用為王、服務至上、簡潔高效、安全運行”的原則，用數字化手段賦能教育全場景，打造數字管理大平臺，推動教育教學多元化、多樣化，推動教育治理高效化、精準化，推動中國教育事業高質量發展，讓廣大學子都享有優質的教育資源。

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