中黃國際教育：解決民辦學校轉型升級痛點

　　2020年12月11至13日，由中國教育裝備行業協會指導，廣東省教育中心支持，廣東省民辦教育協會、廣東省教育裝備行業協會主辦，廣州市教育基建和裝備中心、廣州市民辦教育協會、佛山市民辦教育協會、東莞市民辦教育協會協辦的首屆廣東民辦教育博覽會暨第十九屆廣東教育裝備展覽會于廣州琶洲中國進出口商品交易會展館舉辦。

　　本次展會以“奮進新時代 攜手創未來”為主題，展示各級各類民辦學校(含國際學校)教學、科研、育人成果以及教育培訓機構等服務項目。還將展示各級各類教育所需教學儀器設備、實驗室設備、教育信息化設備、功能教室設備、音體美器材設施、教學圖書、后勤設施裝備、數字化校園建設系統、信息化服務方案等。

　　中國教育裝備網積極關注本次展會。借此之際，本站記者對中黃國際教育集團副總裁周玉潔進行了一次深入的訪問。

　　中黃國際教育集團副總裁周玉潔

　　優質教育學位有缺口 民辦學校發展應回歸初心

　　目前，大灣區優質的教育仍然存在缺口。周總介紹說，大灣區人口在不斷增長，像深圳、廣州去年都增加了將近40萬人。 這一方面使得學位缺口不斷增加，另一方面這些新流入的人口有不少是來自湖南、江西、貴州等地的精英人群，以前最普通的學校或者一般的配套學校，其實是滿足不了他們需要的，他們想給孩子配置較為高端的教育。因此，民辦學校要找到市場的供需關系，站在老百姓教育消費升級的訴求上，真正去實現自己的一個突破。

　　“從政策導向來看，國家希望民辦學校要回歸辦學的初心，做好教育教學質量。”周總舉例說，廣州市去年的生均培養成本大約3~4萬元，如果民辦學校還是比較低端的辦學，那么好老師就全部都流失了，教學設備也是得不到更新的，在這種背景下，民辦學校應該要走差異化的發展路子，通過轉型升級往更好的質量去發展。

　　民辦學校轉型升級的特色化辦學思路

　　民辦學校需要突圍，可以考慮哪些差異化的轉型方向呢?

　　周總表示，第一，要做特色，例如藝術特色。隨著經濟的發展，我們對于設計對于創意對于文化的要求越來越高，那么可能我們國家就需要更多的藝術、美術、音樂的人才，甚至我們發現大學本身的招生也會指向其中的特色。其中的一個指向。

　　第二，科技會成為未來學校辦學的一個特別值得借鑒或者是去選擇的點。從十九屆五中全會提到的整個國家進行科技轉型，再加上現在在北京，在上海一些學校已經把科技做成了其中一個特色。國家是鼓勵科技特色的，而且社會也是需要的。

　　第三，我們本身是在中國辦教育，一定要在學校期間學習期間解決小朋友的文化理解和民族認同，在文化理解和民族認同的基礎上，把全球的資源為我所用，這個就是非常關鍵。

　　周總介紹，中黃國際教育集團目前管理的學校，在國際化教育方面很有代表性，一所是中大附屬外國語小學，從辦學之初就把國際化作為特色方向，堅定不移地開齊開足開好國家課程，同時拿到了世界公認的國際文憑組織的授權。另一所是中黃外國語小學，早期是做傳統學校，跟我們現在很多民辦學校比較像，通過六七年的轉型，也成功成為國際文憑組織授權的IB會員學校。

　　中黃融課為驅動 解決民辦學校轉型升級痛點

　　目前，不少民辦學校希望向國際化學校轉型升級，但是大家會發現，有個別學校，白天講的是中文的課程，晚上就用外教來不足所謂西的部分，其實小孩子變得很累，而且兩邊的知識它很難融合起來。這不是真正的中西融合。同時，這些學校還面臨著教師培養的難題，沒有足夠老師勝任這類教學。

　　對此，周總表示，中黃融課及其配套的師訓體系，可以幫助很多學校解決課程、師資等方面的痛點。

　　據了解，中黃融課是以國家課程為綱，融合全球教育精髓打造的領先的融合課程體系，它提倡大概念引領下的整體教學，通過超學科探究/跨學科探究、學科探究、基礎實踐、拓展活動四大課型整合國家課程，幫助孩子們實現知識與能力的提升。

　　中黃融課課程體系

　　怎樣培養能夠勝任中西融合國際化課程教育教學的老師呢?記者了解到，中黃大學建立了教師勝任力評測、專業發展計劃、培訓賦能、追蹤輔導等系統的教師培養服務體系，優秀的老師加上課程，真正給到孩子不一樣的教育和不一樣的學校。

　　“辦學實體和教育裝備行業的企業可以一起聯動，大家相互資源賦能”，周總表示，歡迎大家到中黃管理的學校去參觀，看到我們的孩子、老師和家長，會有更深的體會。

　　中黃服務合作咨詢電話：020-89854210.