銳取吳蕾：聚焦專業場景錄播，賦能智慧教學新生態

　　由中國教育裝備行業協會主辦，重慶市教育委員會、重慶市商務委員會共同承辦，各省、自治區、直轄市及計劃單列市教育裝備行業協會協辦的第78屆中國教育裝備展示會于2020年10月23至25日在中國重慶國際博覽中心舉行。

　　教裝展展出高等教育、職業教育、基礎教育、幼兒教育、特殊教育等各教育階段所需的產品，為參展企業提供收集信息、洽談貿易、交流技術、拓展市場等多項服務，為廣大教育工作者和企業家提供相互學習、增進友誼、合作交流的機會。

　　中國教育裝備網作為中國教育裝備行業協會的官方網絡媒體，積極關注本次展會。借此之際，本站記者對深圳銳取信息技術股份有限公司市場總監吳蕾進行了一次深入的訪問。

　　新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突如其來，全國進入非常戰“疫”模式。1月27日，為防止疫情在校園蔓延、貫徹落實黨中央堅決打贏疫情防控阻擊戰的決策部署，教育部發布了《關于2020年春季學期延期開學的通知》，要求部屬各高等學校、地方所屬院校、中小學校、幼兒園等學校適當推遲春季學期開學時間。

　　作為教育行業場景錄播開創者的銳取，為教育賦能發展均衡教育是我司的一貫宗旨。應對疫情，銳取全力以赴。面對院校機構、政府企業在疫情下的停課停工挑戰，銳取提供網絡直播授課、異地遠程教研、緊急網絡會議三大服務支持，助力疫情期間遠程開展直播教學與線上會議辦公，和全國人民同心協力、共克時艱、共戰疫情!

　　疫情初期，為應對未知的疫情發展，銳取提前與配件廠家聯系，儲備了錄播設備關鍵配件的庫存。為保障疫情期間廣大用戶的錄制需求，從大年初三開始，銳取各部門結束休假進入備戰模式，召回在深圳的技術人員，加班加點緊急復工，擴大工廠設備產能，為全國合作伙伴和教育、政企、醫療用戶全力備貨發貨，保障第一時間滿足線上教學設備及時到位;同時我們還提前舉行線上渠道培訓會議，用遠程直播的方式，為渠道市場開拓賦能，開啟“云培訓、云接待”模式，與合作伙伴共同迎接新一年的市場機遇和挑戰;除此之外，我們將售前溝通、售后服務、市場營銷等活動均移至線上進行，設備安裝、調試、使用等也錄制好視頻分享給廣大的合作伙伴。

　　隨著疫情的發展，在線教育和在線直播的需求呈幾何式增長，為保障學生在家學習、老師在線教學、教育部門視頻會議的及時有效應用，銳取對直播平臺進行緊急擴容，將基礎直播并發量提升至20萬。同步開展與華為云、騰訊云、阿里云的合作，增加直播并發吞吐量，在開學日當天，銳取投入近5萬場直播大額流量支撐全國28個省市的直播活動，多地首日直播觀看破100萬，期間有300萬人同步觀看“云”升旗。

　　防疫抗戰，銳取一直在路上。浙江大學30間常態化教室改造實現網絡教學的背后，是銳取技術人員7天的連續付出;遼寧錦州18所學校31間錄播、教室教育平臺358萬余次瀏覽量實現數萬師生順利線上開學的背后，是銳取團隊312個小時的不斷奮戰;河北省人民醫院1369名醫學生開展線上教學和防疫指導的背后，是銳取團隊及時守護;寶豐縣14萬師生思政網絡直播課、大興安嶺行署教育局10場教學直播、鄭州四十七中學24間錄播教室等等，銳取為用戶提供了及時的在線直播、課程錄制服務，疫情當下，銳取的社會擔當和技術實力經受住了疫情的考驗�？萍紤鹨咔�，我們一起扛!

　　新冠疫情加速教育信息化技術和場景變革，針對突發應急狀況，銳取為不同年級、不同專業、不同地域學生提供應急無接觸式的“停課不停教、停教不停學”的“空對空、地對空、面對面”三套應對方案，助力學校開展線上教學、網絡課程自學、線上線下混合式教學等，因地制宜、因校而異靈活開展網上教學活動，保證教學不受影響。

　　空對空線上教學：利用自研的直播平臺，與釘釘、企業微信、騰訊會議對接，擴大用戶的不同應用需求，滿足手機、平板、電腦、電視等全終端觀看，讓老師及時進行在線教學，讓學生隨時隨地在線學習、讓員工輕輕松松參與線上交流。

　　針對復雜的疫情形勢，全國人員都做好了長期戰斗的準備。銳取推出空對空解決方案，全力為各大管理機構用戶提供遠程互動協作，讓實時教資、政令以及應對策略，能夠遠程及時傳達并及時進行線上溝通，保證工作效率的同時，避免人與人之間面對面交流帶來的傳染風險。

　　地對空混合教學：利用在線平臺定期向學生發布課前預習、課后復習材料以及直播等，供學生在線學習，并根據學生的線上學習情況，適時調整課堂教學內容和教學方式，突出線下教學的互動性、探究性，實現線上、線下教學的有效對接與融合，從而大幅提升教學質量。

　　銳取推出的移動式、固定式等多類型的地對空解決方案，可使用自帶的直播平臺，也可無縫對接當地的直播平臺，方便學校、企業、政府機關、醫院隨時隨地以線上直播的形式，開展網絡授課、線上會議、遠程培訓、遠程醫療等工作。

　　面對面線下教學：依托的在線教學平臺、場景錄制教室完整地記錄教師講授教學過程和學生學習活動，管理好師生教學活動行為狀態和學習結果數據，數據完整、可追溯;具有完善的基于學期的課程教學管理和數據統計分析功能。

　　銳取推出面對面解決方案，以線下教學結合線上學習為主的混合式教學方式，補充線上教育，延伸線下教育，把傳統教學方式的優勢和網絡化教學的優勢結合起來，實現“輸入-內化-輸出”的教育閉環。

　　突如其來的疫情，帶來的不僅是對醫療體系的考驗，更是對教育行業運行體系的考驗。教育計劃被打亂，春季開學計劃一度延遲，擴大了在線教育用戶規模、推動在線教育普及，線上教育借機迎來快速擴張時期，是機遇，也是挑戰!而課堂教學的核心還是在教室里，因此，在疫情的推動下，所有的教育機構都會進入線上+線下的真正融合階段。

　　2020是艱難的一年，也是希望的一年。銳取與所有的教育人一樣，關注教育生態發展的趨勢，緊跟時代步伐，變革產品應用體能，加大與教育各環節廠家的戰略合作，共同推動教育信息化更快更穩更有序的向前發展。

　　歷經磨礪、礫石生輝。作為華為一直以來的戰略合作伙伴，雙方在國內外業務的開展上，砥礪前行。銳取在質量體系、工藝制程、產品環保體系、網絡安全體系等全方位接受并通過了華為專家組的一系列考察、審核，成為華為正式供應商。自此，華為對我公司的采購不設上線額度，開啟雙方長期穩定合作的新篇章。

　　不畏變局、融合深化。作為場景錄播開創者的銳取與國家考試院指定標考廠家之一的佳發教育強強聯合，正式開啟通力合作，共同推出基于“互聯網+教育”創新融合“教、考、管、評’’等智慧教育信息化要素的智慧教考統籌管理系統，以學校錄播教室、標考設備、教學資源、教學管理等數據資源以及校園文化資源等為支撐，建立起適應學校發展的“智慧教學、智慧學習、智慧考試、智慧管理”的智慧校園閉環發展體系，實現以教師隊伍為“主力軍”、以課程建設為“主戰場”、以課堂教學為“主渠道”，以“標準化+信息化”兩大建設為引領，在提升課堂教學質量、提高師生信息化素養、完善學校教育治理能力方面發揮最大效能，助力智慧教育信息化高速發展。

　　未來，銳取以教育信息化服務提供商的身份，持續努力，與各學校師生、各企事業單位員工、各醫院醫務工作者一起開辟防疫站線的“第二戰場”，復工復產，“疫”不容辭，打贏這場沒有硝煙的戰役。以科技之力不斷為教育、政企、醫療等大教育行業保駕護航，為全國信息化建設貢獻正能量。

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