紫旭科技鄧劍鴻：開啟教學(xué)”零距離”

    由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，山東省教育廳、青島市人民政府共同承辦，各省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市教育裝備行業(yè)協(xié)會協(xié)辦的第77屆中國教育裝備展示會于2019年10月12至14日在中鐵·青島世博城國際展覽中心舉行。

　　本次展會的主題為“展示、交流、合作、發(fā)展”，以整合營銷、調(diào)節(jié)供需、技術(shù)推廣、聚焦聯(lián)系和交易、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合與產(chǎn)業(yè)聯(lián)動為功能，促進(jìn)教育事業(yè)的改革創(chuàng)新發(fā)展。是中國教育裝備企業(yè)2019年不可錯過的行業(yè)盛會。

　　中國教育裝備網(wǎng)作為中國教育裝備行業(yè)協(xié)會的官方網(wǎng)絡(luò)媒體，積極關(guān)注本次展會。借此之際，本站記者對廣東紫旭科技有限公司(以下簡稱“紫旭科技”)副總經(jīng)理鄧劍鴻進(jìn)行了一次深入的訪問。

　　本次展會紫旭科技主要展示了AI智慧課堂系統(tǒng)、壁掛式互動錄播系統(tǒng)、超高清錄播系統(tǒng)等產(chǎn)品及解決方案。AI智慧課堂主要解決三個方面的問題：首先如何更好的衡量教師的教學(xué)效果，其次如何衡量教學(xué)時間內(nèi)學(xué)生的聽課效果，最后是如何守護(hù)學(xué)生健康成長。優(yōu)勢包括以下幾點(diǎn)：①通過AI技術(shù)智能識別 教師的教學(xué)時間安排，通過識別講課時長、互動時長、練習(xí)時長、思考時長，智能判斷教師的教學(xué)方式，是講授行還是互動型、練習(xí)型為主。②通過教師教學(xué)行為、教學(xué)表情的識別，進(jìn)一步分析教師教學(xué)過程的信息運(yùn)營能力、教學(xué)情感、互動頻率，判斷教師課堂生動性與公平性。③通過對學(xué)生課堂舉手、答題、講題，表情、綜合分析學(xué)生課堂參與情況、以及課堂對當(dāng)前知識點(diǎn)的掌握情況，以便于個性化學(xué)習(xí)。④通過對學(xué)生姿態(tài)識別，對學(xué)生的不良姿態(tài)進(jìn)行統(tǒng)計作出預(yù)警，預(yù)防近視。

　　隨著教育信息化建設(shè)進(jìn)程的推進(jìn),智慧教育體系開始登上教育的舞臺。讓老師的教學(xué)更簡單、讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更便捷、讓優(yōu)質(zhì)的資源更開放,是智慧教育的核心主題,也是紫旭科技長期研究和發(fā)展的方向。

　　采訪中，鄧總告訴記者，與其他友商的AI課堂方案相比，紫旭科技的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面:①AI深度學(xué)習(xí)技術(shù)：具有AI深度學(xué)習(xí)和機(jī)器學(xué)習(xí)能力②AI識別容錯處理：音頻輔助視頻雙維度分析③AI識別對象：面向?qū)W生個體精準(zhǔn)分析④智能識別多樣性：全方位多角度生物識別⑤AI智能應(yīng)用：與名校協(xié)作，建立智能評估模型⑥教學(xué)模式應(yīng)用：同時兼容兩種教學(xué)模式識別⑦硬件可靠性：高度集成，可靠性高。

　　隨著科技的創(chuàng)新和發(fā)展,教育信息化建設(shè)的步伐正在不斷加速。未來，紫旭科技將著力研發(fā)新型產(chǎn)品,繼續(xù)探索在信息技術(shù)支撐下的教育體系新模式，積極推動教育教學(xué)創(chuàng)新,促進(jìn)教育理念的更新和教學(xué)模式的變革,打破傳統(tǒng)教育格局,開啟教學(xué)”零距離”，真正實(shí)現(xiàn)讓優(yōu)質(zhì)教育資源的共享和互聯(lián)互通。

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