——本網專訪深圳市興鼎業科技有限公司產品市場經理金杰

　　【前言】教育發展不均衡主要是教育資源配置的不均衡，而教育裝備的資源配置從側面也反映出來這種教育資源配置上的不均衡。而作為教育裝備企業更要做的是利用現代教育裝備進一步提高教學點開課率，提高教學點、薄弱學校教學質量，不斷擴大優質教育資源覆蓋面，全面提升教育質量、在更高層次上促進教育公平。基于信息技術手段的更新，現代教育裝備為教育公平攻堅之戰插上了翅膀。因此作為教育信息化企業，如何把握當前的教育政策，準確定位，抓住發展新機遇成了教育裝備企業的當務之急。

　　近日，我們有幸采訪到深圳市興鼎業科技有限公司(以下簡稱“興鼎業”)產品市場經理金杰，與金總一起就教育信息技術的應用，微課等信息化教學改革的相關問題進行了交流和探討。

　　教備網：深圳市鼎易教育品牌，專注服務教育12年，潛心研制，結合研發和制造優勢，針對教學和辦公領域各種難題推出獨具匠心的的解決方案。作為一家教育信息化企業，深圳興鼎業有哪些想法和具體實施辦法來促進教育公平，為教育均衡助力。

　　金總：“互聯網+”時代，教育均衡化的必要條件是充分利用現代化教育信息技術。通過“互聯網+”教育，依托數字化校園，借助云計算、大數據，突破信息孤島，開啟動態的、精準的、互聯互通的城域、校際無障礙溝通，由“云”及“雨”，落地發芽，讓每個學生享受到同等的教育資源，實現真正的教育均衡。

　　深圳市興鼎業科技作為一家國家高新技術企業，專為教育行業打造現代信息化教育設備及教育整合資源平臺。充分利用教育信息技術讓教學方式更加優越，鼎易將結合研發及制造優勢助力教育提供一套具有整合式課件資源、一對一在線學習、彌補學生在學習中的不足、同時為學生制作有趣的課件及思維模式教學、微領域學習，讓學生學習更加活躍，更加感興趣學習。

　　教備網：信息技術雖然不能取代課堂教學，但可以改造課堂。微課的出現促進了課堂教學的變化，從補充、融合到突破，將帶來教師“教”的革命，微課教學的“春天”即將來臨。深圳興鼎業微課專用制作儀正好把握了這一時機，請您談談此款產品的相關情況與創新之處?

　　金總：微課是實現翻轉課堂的一種方式，我們的產品就是要讓老師人人會設計微課，錄“好微課”，做"好微課”，高效做微課，隨時隨地錄微課。讓做微課成為一種常態，用于實際教學方法中，而不僅僅是為了去參賽;且微課受益于學生，學生能夠一看就懂，不懂反復看。

　　鼎易微課錄制儀可隨心錄制課堂動態，教師授課內容，不僅僅可編輯，可一鍵上傳資源網共享教師課件作品。

　　微課錄制儀

　　鼎易微課特點：教學時間較短;教學內容較少;資源容量較小;資源組成、結構、構成“情景化”;主題突出、內容具體;草根研究、趣味創作;成果簡化、多樣傳播;反饋及時、針對性強。

　　鼎易微課制作儀是按照新課程標準及教學實踐的要求，以小見大、關注孩子的每一個微變化為理念和宗旨，來創建的一個真正屬于學生自己的課堂。微課制作系統以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點(重點難點疑點)或教學環節而開展的精彩教與學活動全過程。該系統集成多功能展臺電腦及實用的教學應用軟件為一體，為教師備授課、課件制作、互動教學、課前課后輔導及實時的課堂展示提供了便利的工具。

　　微課錄制儀一體機

　　教備網：深圳興鼎業的產品作為信息化教學的典型代表，在各級學校中也得到了廣泛的應用，請您談談鼎易新型多媒體智能教學一體機的解決方案。

　　金總：鼎易新型多媒體教學一體機緊跟時代步伐，重點打造無講臺課堂，將中控、展臺、電腦、音響集一體化的多媒體教學設備，為學校教室節省空間，剔除講臺，老師走下來講學，拉近師生之間距離，實現老師從講為主，變為更多的以組織，協助，互動為主的教學模式。學生從視聽感三方面多種感官學習，提升學生記憶力，進而提高教學效率。

　　鼎易多媒體智能教學一體機采用超薄式設計，可嵌入推拉黑板中，配合電子白班或觸摸顯示屏、幕布使用等顯示設備使用，為教室及培訓場地節省空間的一款智能一體機，鼎易多媒體智能教學一體機是一款給教學帶來便捷，高效使用的產品。

　　該產品硬件電路采用嵌入拔插式OPS電腦控制系統，采用Intel最新一代低功耗CPU (主頻2.5G 雙核四線程)，配置4G內存和500G硬盤、DVD刻錄光驅(選配)，同時集成了教學需求的高清視頻展臺、中控、無線MIC、功放、投影控制等功能，產品具有多功能、高集成、高穩定、易使用、易操作的特點。

　　這款新型多媒體智能教學一體機，在外觀及顯示方面得到了極大的改善，在面板上設有顯示溫度、濕度、時間、星期及可控制：教室燈光、空調等設備。鼎易多媒體智能教學一體機作為新型多媒體互動教學產品，集合電腦、功放、音響、視頻展臺、麥克風、中控、短焦投影控制等多媒體設備功能于一體，滿足現代教學應用需求，一舉解決當前多媒體教室各種設備分散、連接雜亂、操作繁瑣、設備協調與兼容性差等問題，方便廣大教師輕松自如地開展多媒體教學，豐富教學手段，拓展教學表現形式，讓常態課堂教學動感起來，激發學生學習興趣與互動參與，提升課堂教學的質量與效率。

　　教備網：《教育部2016年工作要點》中指出要加快推動信息技術與教育教學融合創新發展。大力推進“三通兩平臺”建設與應用。深入開展“一師一優課、一課一名師”活動，普及信息化教學常態應用。對于這些政策方針，深圳興鼎業是如何應對新的市場要求與市場機遇?

　　金總：興鼎業緊跟教育步伐，在產品方面將會推出我們自己的教育服務平臺，實現三通兩平臺，實現教學資源共享。后續我們也會針對一師一優課，一課一名師推出專業的錄播教室，以應對新市場的需求。

　　鼎易作為行業知名品牌，專注服務教育長達13年之久，為教育行業研發了一系列教育多媒體解決方案及老師備課方案、班班通解決方案等，營造出嶄新的互動式教學課堂，使教學視覺化、形象化、感官化，助力我國教育信息化技術的快速發展，推進我國教育現代化及學習型城市的構建。

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