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四川朱公小學(xué)著力打造“優(yōu)課名師”工程

http://m.cdjccm.cn 2015年06月05日 13:44 中國教育裝備網(wǎng)

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　　核心提示：為深化課程與教學(xué)改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，南江縣朱公小學(xué)以“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”活動為抓手，采取“推、逼、比、考、包”五項措施，著力打造“優(yōu)課名師”工程。

　　一是結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和目標，推動教師發(fā)展。每一位教師都要制定教師個人發(fā)展的三年、五年、十年乃至終身規(guī)劃;確定教師個人發(fā)展目標，讓學(xué)校發(fā)展目標成為個人發(fā)展目標的平臺，推動教師個人素質(zhì)提高、專業(yè)發(fā)展、實效顯現(xiàn)。另外，教師全員培訓(xùn)要以校本研修為基本組織形式，將集中培訓(xùn)與校本研修整合設(shè)計，激勵教師將集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果嵌入到教育教學(xué)行為改進中。

　　二是制定和完善學(xué)校規(guī)章制度，逼迫老師提高自己、發(fā)展自己。如信息技術(shù)使用考核制度、教師學(xué)習(xí)實行進修制度等。逼教師進修高一層次學(xué)歷，逼教師掌握信息技術(shù)，并在“實戰(zhàn)”環(huán)境中經(jīng)受鍛煉、施展才華。

　　三是努力創(chuàng)設(shè)競爭環(huán)境，教學(xué)上比質(zhì)量，比教學(xué)藝術(shù)，比業(yè)務(wù)功底，比工作責(zé)任心等。形成爭先恐后的競爭氛圍，在公開、公平、公正競爭中，讓優(yōu)秀者出頭、讓佼佼者冒尖，讓這些拔尖人才引領(lǐng)學(xué)科爭先、學(xué)校發(fā)展的名師。

　　四是及時總結(jié)，加強考核。學(xué)校硬性要求業(yè)務(wù)冒尖、教學(xué)出眾的教師及時總結(jié)梳理自己的經(jīng)驗和做法，引導(dǎo)鼓勵其到專業(yè)報刊雜志公開發(fā)表。搭建平臺，交流推廣。學(xué)校舉辦校際交流會、市級研討會，促使名優(yōu)教師及其創(chuàng)新做法獲得更廣范的知曉和推廣。

　　五是利用國旗下講話、學(xué)校例、師生集會，家校社等雙邊或多邊互動活動等時段，借助校園廣播、LED電子顯示屏等手段，大力宣傳名優(yōu)教師教學(xué)業(yè)績和經(jīng)驗做法。舉辦學(xué)校開放周活動，采取推介聽課、推門聽課、互動座談等方式展示名優(yōu)教師新形象。

(來源：四川教育網(wǎng))

責(zé)任編輯：董曉娟
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