1.傳統(tǒng)紙筆書寫：基于紙筆的書寫內(nèi)容可實時顯示到電腦上或投放到外接屏幕上，筆跡同步保留在紙上及電腦系統(tǒng)內(nèi)，并將漢字書寫方式原筆跡回放。
2.授課資料文件列表：提供老師在這堂課以及以往的授課資料記錄，供教師選擇，方便教師根據(jù)實際情況自由調(diào)用需要的授課資料；
3.使用書寫終端在字帖或紙面上進行描摹書寫練字，系統(tǒng)可回放紙面書寫筆跡，并從筆順、筆畫、方向、結(jié)構(gòu)等多維度進行自動書寫評判，并可從筆形、占格等維度進行智能化比對，也會自動給出正確的書寫方法建議。（提供：“書寫后系統(tǒng)從筆順、筆畫、方向、結(jié)構(gòu)四個維度進行智能化評判”的軟件界面截圖及國家認(rèn)監(jiān)委認(rèn)可的第三方權(quán)威機構(gòu)出具的檢測報告復(fù)印件并加蓋生產(chǎn)企業(yè)的公章對本項要求進行佐證）
4.自主板書書寫：①教師在紙筆板書教學(xué)時，不拘泥于講臺，走到學(xué)生中間，實現(xiàn)移動板書書寫教學(xué)，且書寫過程可展示在顯示設(shè)備上并自動保存成流媒體，便于管理和分享；②教師可以與智慧黑板或一體機結(jié)合，在屏幕上書寫板書，操作軟件功能；
5.可調(diào)用系統(tǒng)資源：無需外接視頻設(shè)備，使用智能書寫終端在紙面書寫時，教材電子版可以被加載進系統(tǒng)中，所見即所得的方式實時呈現(xiàn)在電子化教材中，更靈活的進行教學(xué)和互動；
6.傳輸方式：自動識別實時或存儲模式；