過去近十年，國家專門用于特殊教育學(xué)校建設(shè)的經(jīng)費(fèi)超過了54億，全國有1182所特殊教育學(xué)校得到改建和新建。目前全國特殊教育學(xué)校已經(jīng)有2000所，義務(wù)教育階段的在校生接近40萬。同時(shí)國家每年從中央財(cái)政中拿出4.1億來補(bǔ)充地方特殊教育經(jīng)費(fèi)需要，比如推動(dòng)融合教育、建立資源教室、培訓(xùn)地方特教老師。

　　經(jīng)過多年發(fā)展，我國的特殊教育已經(jīng)建立了學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育和高等教育這樣一個(gè)完整體系，也初步形成了以特殊教育學(xué)校為骨干，以隨班就讀和普通學(xué)校附設(shè)特教班為主體，以送教上門、家庭教育、社區(qū)教育為補(bǔ)充的特殊教育發(fā)展格局。

　　在過去的五年，特殊教育教師的培養(yǎng)第一次被納入國培計(jì)劃。近兩年來，全國地方普通師范學(xué)院開設(shè)特殊教育專業(yè)的積極性也大幅提升，僅2014年全國高校招收的特殊教育教師專業(yè)的學(xué)生就有7260人，源源不斷地為特殊教育事業(yè)輸送人才。

　　比如中國殘聯(lián)和教育部共同表彰過的資助項(xiàng)目——“通向明天—交通銀行殘疾青少年助學(xué)計(jì)劃”，就是資助殘疾人接受教育的一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃。交通銀行自2007年起，在十年之內(nèi)，向中國殘聯(lián)捐贈(zèng)人民幣1億元。過去十年，榮獲“交通銀行特殊教育園丁獎(jiǎng)”的教師已有1199人，每人獎(jiǎng)勵(lì)5000元，也是目前為止全國特殊教育表彰的最高獎(jiǎng)。