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精品錄播教室

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最后更新：2017-01-09
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生產企業：江蘇三人行信息科技有限公司

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產品詳細介紹江蘇三人行信息科技有限公司憑借雄厚的技術力量和對錄播系統潛心研究，推出的志學精品錄播系統整合了智能控制技術、音視頻采集編解碼壓縮技術等先進技術，為用戶提供完美的高清錄播系統產品。本系統具有以下特性：
1一鍵操作
教師上課可通過志學多媒體中控設備，實現一鍵式操作，輕松“直錄播系統開”“直錄播系統關”課堂教學視頻錄制。亦可通過志學精品錄播客戶端或導播云臺設定為自動錄播或手動錄播。如果是自動錄播，只需按下“直錄播系統開”鍵即可。下課時按下停止鍵，即可完成整個課堂的錄制。其它操作由系統自主進行，簡單易用，極為方便。
2場景智能控制自動錄制
江蘇三人行信息科技有限公司自主研發設計的精品錄播課堂系統，可將整個教室空間全景化，無盲區，實現準確定位，教師與學生無需佩戴、操作任何設備，實現跟蹤拍攝。
并根據教學實踐中的各種情況，系統內置各種智能策略，通過智能策略的控制，系統能自動識別教學過程中的各種關鍵環節（教師追蹤、學生起立回答問題、黑板板書、計算機電腦桌面），自動切換場景，實現全程全場景全自動錄制。
在錄制過程中，攝像機組會根據老師的具體位置和操作進行智能定位，自動跟蹤教師的教學過程，并在錄制過程中，將教師畫面切換至錄播界面的主畫面；當老師開始用黑板書寫板書時，老師攝像機鏡頭自動切換到板書位置，并平滑跟蹤老師板書的過程，能夠清晰地看到教師的板書內容；操作PC鍵盤鼠標時，攝像機自動切換到PC課件畫面；運用展臺進行實物展示時切換到展臺內容；學生提問時攝像機主動切換到學生特寫等。通過自動跟蹤式攝像及錄播界面的主畫面切換，能夠讓學生最直觀地看到教學過程中的關鍵環節，全方位展示教學現場。
系統內置的智能跟蹤拍攝和切換策略實現了教學場景與電影語言的融合，讓自動跟蹤、拍攝、切換完全符合教學實踐的同時更加貼近專業的人工拍攝，就像“專業攝像師在拍攝”。
系統對教學實踐中的多種典型轉場環節（從講課到板書、操作電腦、教師走進學生中、師生互動、一個或多個學生回答問題、學生上臺板書等等），設計了細致全面的策略，智能化的進行跟蹤速度的調整、特寫及遠近景的切換、淡入淡出等特技的使用，避免了垃圾鏡頭，讓影像更加符合視覺習慣。
3自動拾音，完美還原現場聲音
聲音效果是錄播課程質量的重要指標，一定程度上，聲音效果比圖像效果更加重要，對于聲音系統的建設需要更加的專業和細致，我公司充分研究了授課環境的聲學特性，自主設計開發了全場景自動調音臺，配合調麥/全向麥（二選一，兩種音頻策略，看具體現場環境）的設計實現了聲音的完美采集，準確還原教學現場聲音。
4多樣化錄制模式
4.1單畫面
遵從人的視覺習慣，以課堂授課過程為主線，將課堂現場的多路視頻信號和VGA信號按照發生的時間順序，通過手動或自動切換，輸出一個單流單畫面的流媒體進行錄制或網絡直播。有機整合教師講課、學生互動、課件展示、板書等授課實況，有效降低了網絡帶寬占用，便于網絡應用和傳播。
為更好的展現課堂教學現場，我們在錄制課件（計算機、筆記本、展臺等外部信號）的同時將主講教師的畫面自動疊加（可配置項）在課件錄制屏幕中，在多個場景的切換之間我們運用了一些直切、淡入淡出等特技效果，為避免畫面的呆板，我們通過豐富的策略，將學生聽課畫面、板書的畫面穿插在錄制過程，最終呈現給用戶的是一堂最為接近人工拍攝習慣的課程。
4.2多畫面
將課堂現場多路視頻信號（老師全景，老師追蹤、黑板板書、學生特寫、學生全景）與VGA信號，直接實時采集壓縮成單流多畫面的流媒體，支持IE和通用播放器播放，支持網絡實時直播。網絡帶寬占用小，便于實時快速制作網絡課件。
5兩種錄制控制方式
本套全自動課程錄播系統，不僅提供全自動的錄制模式，還提供手動控制的錄制模式，并且提供手動/自動一體控制模式。
5.1 自動錄制手段
自動跟蹤錄制模式，操作簡單，僅需要在上課的時候，由做好準備的授課教師輕按“直錄播系統開”按鍵，即可錄制，所有攝像機的跟蹤、機位切換均自動完成。
5.2 手動錄制手段
系統提供的自動模式，在某種場合下，可能不適應用戶的需要，或者用戶更要一種人工的錄制方式，在此套系統中，我們也考慮了手動的錄制手段，并且作為控制者，也可以方便的在手動、自動兩種手段之間自如切換。

江蘇三人行信息科技有限公司

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