當操場裝上眼睛、嘴巴和大腦，變得“能看”、“會說”、“愛思考”，體育教育會發(fā)生怎樣的化學反應?

　　帶著這個問題，我們走進江蘇省首個智慧操場學校——南京市南湖第二中學(近日已更名為：南京市金陵中學南湖初級中學)。

　　作為南京市教育局智能體育試點項目校，南湖二中早在2021年便率先開啟了AI賦能體育的探索。彼時，“智慧操場”對大多數(shù)人而言還是一個新鮮詞匯。五年過去，這所敢為人先“吃螃蟹”的學校，交出了一份怎樣的答卷?

　　走進南湖二中的操場，表面上看與其他學校并無二致。但細心的你會發(fā)現(xiàn)，跑道旁不起眼的AI攝像頭和智慧大屏，正在悄然記錄著每一個孩子的運動表現(xiàn)。

　　體育課上，劉老師通過手機開啟測試任務(wù)，學生們站在起跑線舉手示意，憑借AI純視覺捕捉技術(shù)，系統(tǒng)能自動完成身份識別、語音發(fā)令、違規(guī)識別、數(shù)據(jù)記錄、成績播報。沒有發(fā)令槍，沒有秒表，跑完的瞬間，智慧大屏上已顯示出成績，孩子們喘著氣，眼里閃著光，盯著屏幕上跳動的數(shù)字，興奮地相互比較討論。

　　AI的加入，不僅讓體育課告別了秒表、卷尺、紙筆等傳統(tǒng)工具，讓成績精準可靠，更幫助老師準確地“看見”更多的細節(jié)：學生刷臉即可查看自己的運動報告，每一個動作都有可視化的數(shù)據(jù)、個性化的改進建議，體育課堂不再是“老師教、學生練”的單向輸出，而是一場數(shù)據(jù)驅(qū)動、即時反饋、個性化成長的快樂運動之旅，校園體育的測試與教學實現(xiàn)了全面提效。

　　智慧操場帶來的更直觀的變化，是學生的運動頻次發(fā)生了質(zhì)變。

　　以前，操場只在40分鐘的課堂里“活著”。下課鈴一響，它就安靜下來。沒有教練、沒有氛圍，沒有目標，自主鍛煉是一件很難堅持的事。

　　而南湖二中的智慧操場24小時全天候開放，老師們可以線上布置體育作業(yè)，學生隨時可以刷臉進行自主練習，不用等老師來計時，不用找同學當裁判，AI就是最公正的見證者。系統(tǒng)會根據(jù)每個孩子的運動數(shù)據(jù)，自動生成成長曲線——一條向上的曲線，比任何鼓勵都更有力量。體育運動真正從課堂延伸到了每一個課間十五分鐘，每一個放學后的黃昏。

　　依托智慧操場的數(shù)據(jù)平臺，南湖二中創(chuàng)新開展了“體育月月賽”和 “跨年級挑戰(zhàn)賽” ，每月設(shè)定不同主題項目，全校學生共同參與。

　　在多人高效同測、數(shù)據(jù)精準公正的AI系統(tǒng)支撐下，學生參與體育鍛煉的積極性和成就感空前高漲，“拉拉單杠”、“比比跳遠”、“刷刷數(shù)據(jù)”成為他們新的口頭禪，校園各項體育成績紀錄屢屢被刷新，“教會、勤練、常賽”化作了一次次沖刺、一次次躍起、一次次突破。

　　去年12月，建鄴區(qū)青少年陽光體育校園冬季體育鍛煉項目比賽現(xiàn)場，南湖二中的孩子們再一次用實力說話——多次團體一等獎的獎牌，無聲卻有力地訴說著這場改革的成效。

　　數(shù)據(jù)是最有力的證明。智慧操場落地后經(jīng)過一年的扎實閉環(huán)實踐，南湖二中便交出了一份令人欣喜的答卷——學生的體質(zhì)健康優(yōu)秀率較建設(shè)前提升了30%。

　　這個數(shù)字意味著什么?意味著曾經(jīng)跑道上的“小胖墩”跑進了及格線，曾經(jīng)畏懼引體向上的男生完成了第一個標準動作，曾經(jīng)體育課“靠邊站”的孩子找到了自己的運動節(jié)奏。

　　更重要的是，學生們對體育的態(tài)度變了。體育不再是需要應付的考試科目、枯燥的訓練任務(wù)，而是每天期待的一場“游戲”、一輪PK、一次自我挑戰(zhàn)。那份發(fā)自內(nèi)心的熱情，是這場變革最珍貴的果實。

　　南湖二中的智慧探索也得到了官方的高度認可——其案例《AI賦能校園體育，服務(wù)“雙減”強體魄》在2024年成功入選江蘇省教育裝備與教育教學融合發(fā)展(服務(wù)“雙減”)典型案例，為區(qū)域乃至全省的體育教學數(shù)字化改革提供了清晰、可復制的智慧路徑。

　　五年前，南湖二中在“智慧操場”這件事上做了第一批“吃螃蟹”的學校。

　　五年后，當初的那顆種子，已經(jīng)長成了一片可以供更多人乘涼的樹蔭。

　　回到開篇的問題——最早建設(shè)智慧操場的學校怎么樣了?答案是：它們把AI裝進操場，更把對體育運動的熱愛裝進孩子們心里，校園體育成功實現(xiàn)智慧化、科學化、常態(tài)化、趣味化轉(zhuǎn)型。

　　從一堂課到每一天，從一個試點到一種范式——南湖二中的故事還在繼續(xù)，也正在被更多學校看見和復制。

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