7月30日下午，東莞市鴻蒙場景供需對接會(教育專場)在松山湖舉行�；顒佑蓶|莞市“鴻蒙之城”建設攻堅工作專班、市教育局與市發展和改革局聯合主辦，匯聚華為、中國聯通等40余家鴻蒙生態企業，以及東莞灣區中學、東莞水鄉未來學校、松山湖第四小學三所首批鴻蒙智慧校園試點學校。Amdox軟件總監劉金華受邀出席，并就校園AI教學能力建設發表主題演講。

　　十大場景，直擊教學真需求

　　活動現場，三所試點學校集中發布了涵蓋AI智慧課堂、智能批閱、學情診斷、AI體育等十大鴻蒙應用場景，直指智慧校園建設中數據孤島、系統兼容性差等共性瓶頸。東莞灣區中學提出“無感采集學情、精準施教”;水鄉未來學校規劃建設智能學習診斷系統，實現作業原卷留痕與個性化反饋;松山湖第四小學則倡導“無痕鴻蒙”理念，構建覆蓋學生全學段成長的四層生態校園。

　　市教育局副局長杜潤江表示，希望借此形成一套標準化、可復制、可推廣的建設樣板。同期，《中小學鴻蒙智慧校園建設規范》團體標準編制工作正式啟動——這是全國首個鴻蒙智慧校園專項標準，由市教育局聯合華為、中國聯通及試點校共同發起，旨在實現建設、接入、安全與運維“四大統一”，從根源上終結“碎片化”建設困局。

　　Amdox-NRE架構，重塑教學AI

　　試點學校發布的場景需求，與Amdox長期深耕的校園教學場景高度契合。劉金華在演講中指出，當前學校推進AI教學普遍面臨四大困境：工具碎片化、數據孤島、設備算力不足、安全管控缺失。"學校不是不想用AI，而是不知道如何安全、有效地用起來。"

　　針對這一現狀，Amdox提出AI-Native · AI-Ready · AI-Enhanced三層一體架構。

　　AI-Native層：以Cube教學智能體自主規劃、多智能體協同，覆蓋備課、授課、批改到數據報告全鏈路，讓AI真正成為教師的協作伙伴;

　　AI-Ready層：以AiBox本地算力節點實現本地推理、存儲與安全審計，數據留校、斷網不斷服務，筑牢安全與算力底座;

　　AI-Enhanced層：將AI能力無感嵌入LMS、IWB等現有教學工具，教師不改變習慣，AI自然融入日常流程。

　　共建生態，共繪未來

　　Amdox始終認為，AI最大的價值不在于替代老師，而在于讓老師有更多精力真正關注每一個學生。本次活動所倡導的"政府搭臺、學校出題、企業解題"理念，與Amdox場景驅動、落地優先的產品邏輯高度契合。面向未來，Amdox將持續深耕智慧教育賽道，積極融入鴻蒙教育生態，以"更智慧的教學，更有效的學習"為目標，為東莞乃至全國的智慧校園建設貢獻系統性AI解決方案。

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