5月23至25日，第63屆高等教育博覽會于長春舉辦。作為本屆博覽會的獨家冠名商，希沃以“AI在場 數(shù)智共創(chuàng)”為主題正式發(fā)布了“1+5+N”方案架構(gòu)，旨在為高校提供覆蓋“教、學(xué)、評、管、訓(xùn)、練”全生態(tài)的技術(shù)支撐。中國高等教育學(xué)會會長、教育部原副部長林蕙青一行蒞臨希沃展位指導(dǎo)。

　　由中國高等教育學(xué)會指導(dǎo)、中國高等教育培訓(xùn)中心主辦、希沃承辦的“數(shù)智共創(chuàng)人才培養(yǎng)新生態(tài)論壇”同步舉行。

　　“1+5+N”：以AI驅(qū)動教育數(shù)智化升級

　　智能化怎樣賦能數(shù)字教育，為高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)開辟新路徑?人工智能又如何深度融入教育過程，切實推動高校學(xué)生成長，培育適應(yīng)時代需求的科創(chuàng)新人?希沃帶著最新的探索成果——“1+5+N”方案架構(gòu)亮相第63屆高等教育博覽會。

　　“1+5+N”方案架構(gòu)即通過1個希沃智慧教學(xué)管理平臺，深度鏈接教室空間五大子系統(tǒng)，為高校N類教學(xué)場景的全面數(shù)智化升級提供支撐，從而助力高校創(chuàng)新教、自主學(xué)、智能評、智效管、智慧訓(xùn)等數(shù)智化應(yīng)用場景轉(zhuǎn)型。

　　AI智創(chuàng)教，讓創(chuàng)意知識無縫鏈接。希沃未來教學(xué)空間引發(fā)現(xiàn)場關(guān)注，全景智能設(shè)備以及希沃品課2.0軟件的組合，支持跨校、跨班、跨空間、跨場景的多模式混合授課，兼具多端口鏈接、多渠道資料調(diào)動功能以及多樣教學(xué)互動研討工具，讓師生協(xié)作無阻礙、創(chuàng)意表達(dá)無限制。

　　AI智啟學(xué)，讓優(yōu)質(zhì)資源共建共享。依托希沃智慧教學(xué)管理平臺，校本資源能實現(xiàn)“匯聚-管理-展示-學(xué)習(xí)”的高效運轉(zhuǎn)。具體來說，AI從課堂視頻中提取知識點，匯集結(jié)構(gòu)化的知識摘要以供全校師生共享。同時根據(jù)學(xué)生測試和智能診斷，為學(xué)生構(gòu)建專屬“AI學(xué)伴”及制定最優(yōu)化學(xué)習(xí)路徑，實現(xiàn)個性化伴隨成長。

　　AI智能評，讓督導(dǎo)評價有章可循，讓教師改進(jìn)有的放矢。希沃?jǐn)y手清華大學(xué)，總結(jié)數(shù)十所高校教評指標(biāo)特點，共同研發(fā)AI教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，AI“智能督導(dǎo)員”深度參與督導(dǎo)巡課、評價反饋、監(jiān)督改進(jìn)等五大教學(xué)質(zhì)量管理場景。希沃還考慮到各校不同的管理規(guī)范和特色發(fā)展需求，首創(chuàng)“千校千面”AI評價標(biāo)準(zhǔn)模型以實現(xiàn)靈活配置。

　　AI智效管，通過可視化的看板數(shù)據(jù)，讓每項決策都建立在精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)坐標(biāo)系上，真正實現(xiàn)用數(shù)據(jù)說話、讓科學(xué)決策。不僅如此，依托于數(shù)字孿生技術(shù)構(gòu)建三維實景校園，集成物聯(lián)感知和AI能力，全面升級傳統(tǒng)安防體系。

　　展會現(xiàn)場，師范生微格教室引發(fā)關(guān)注。在希沃白板、希沃錄播等軟硬件的支持下，師范生一個人就可以完成模擬教學(xué)、自動化錄課，實現(xiàn)AI智慧訓(xùn)。據(jù)悉，希沃聯(lián)合上海師范大學(xué)、重慶市科學(xué)技術(shù)研究院，推出了行業(yè)首個以學(xué)生智能體做陪練的模擬課堂實踐解決方案。智能體能生成多樣化教學(xué)場景，模擬真實的課堂互動情況，鍛煉老師的臨場反應(yīng)、學(xué)情考察能力。完成教學(xué)試講訓(xùn)練后，師范生還可以在平臺查看實錄視頻及AI分析報告，及時查漏補(bǔ)缺。

　　希沃高校AI錄播整體方案重磅發(fā)布，進(jìn)一步介紹了希沃智慧教學(xué)平臺。該平臺以學(xué)生高效學(xué)習(xí)、教學(xué)質(zhì)量攀升、管理成效提升為核心目標(biāo)，集成錄播設(shè)備、DeepSeek大模型等數(shù)智化軟硬件，打造一套更懂教學(xué)訴求的AI錄播方案。

　　此外，希沃還發(fā)布了榫卯計算機(jī)終端。據(jù)悉，希沃自研“榫卯”的機(jī)箱架構(gòu)采用了可自主拆卸的榫卯架構(gòu)，通過模塊化設(shè)計實現(xiàn)“免工具”維護(hù)，可以大幅降低設(shè)備維護(hù)成本。

　　數(shù)智引領(lǐng) 構(gòu)建人才培養(yǎng)新生態(tài)

　　在本屆高等教育博覽會的活動現(xiàn)場，中國高等教育學(xué)會監(jiān)事長孫維杰為數(shù)智共創(chuàng)人才培養(yǎng)新生態(tài)論壇做開場致辭：“此次論壇為加速推進(jìn)人才培養(yǎng)路徑創(chuàng)新，更好地服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略需求和應(yīng)對國際發(fā)展變局提供深入探索和真知灼見，具有重要意義”。

　　希沃總裁張凌在隨后的致辭中表示：“希沃將在人工智能技術(shù)研發(fā)上持續(xù)發(fā)力，推動大模型賦能教育創(chuàng)新場景落地應(yīng)用，讓每一位師生都享受AI的便利，激發(fā)創(chuàng)造的可能性”。

　　浙江大學(xué)教授譚建榮在線上作《智能機(jī)器人關(guān)鍵技術(shù)與發(fā)展趨勢》主題分享，探討了具備場景識別智能化、互聯(lián)互通集成化、人機(jī)教育擬人化能力的智能機(jī)器人關(guān)鍵技術(shù)及其應(yīng)用場景。

　　廣東工業(yè)大學(xué)黨委常委、副校長王振友從數(shù)智賦能產(chǎn)教融合的角度闡釋了工程人才培養(yǎng)的新生態(tài)，并分享了平臺、課程、實戰(zhàn)三位一體的AI教育體系。

　　上海師范大學(xué)分析測試與超算中心主任王龔深入剖析了師范生智能實訓(xùn)平臺的設(shè)計理念與核心架構(gòu)，為大家全方位呈現(xiàn)了一種虛實結(jié)合的師范生教學(xué)實踐能力培養(yǎng)模式。

　　華中師范大學(xué)黨委常委、副校長劉三女牙的AI時代連問“如何定義教育目標(biāo)”、“如何確保教育公平”、“如何堅守教育本質(zhì)”引人深思。

　　江蘇第二師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院副院長王會霞作《師范生培養(yǎng)體系的創(chuàng)新路徑和實踐》主題匯報。她以師范生培養(yǎng)之困為立足點，重新審視了培養(yǎng)目并及進(jìn)一步探討培養(yǎng)路徑。

　　希沃副總裁黃逸濤以數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于教育的四個階段為主線，分享了希沃在教育技術(shù)應(yīng)用深化、教育生態(tài)重塑等方面的長期探索成果。他期盼道：“希沃期望攜手多方力量，一同擁抱數(shù)字時代浪潮，勇?lián)�引領(lǐng)智慧教育發(fā)展的重任。”

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