產品詳細介紹伴隨著網絡錄播系統在學校的大量使用，學校面臨解決課堂場景的全方位錄制和直播問題，由于每次上課都需要有專人對上課老師的視頻進行跟蹤拍攝，非常的耗費人力，所以亟待解決教師跟蹤系統拍攝教師視頻和學生定位系統拍攝學生，以減少工作人員的工作難度和工作量。
錄播系統進入教育市場已經快5年了，在這期間，用戶不斷提出新的功能要求，同時老的錄播系統在實際使用中，也顯露出一些缺陷。在分析與總結這些問題及功能需求的基礎之上，翰博爾公司推出了第三代全自動錄播系統，即PowerCreator全自動錄播系統2010。
目前市面上基于其它技術的自動錄播系統為了完成自動跟蹤過程，往往采用紅外感應或超聲波技術，運用多臺攝像機進行區域切換拍攝來實現所謂的跟蹤。當老師進行正常走動時，采用這種技術的跟蹤便會出現畫面切換、跳躍的現象，大大的影響到了拍攝效果，造成畫面非常不穩定，影響直播或錄制的質量。由于其采用感應器來感應老師位置，因此很容易受到外界因素干擾（如：電磁波、光線、聲音等），使其靈敏度、精確度等方面均存在較大問題。板書內容往往要加上單獨的攝像機進行切換拍攝，浪費了大量的物力資源，反而達不到好的拍攝效果。另外教師跟蹤和學生鏡頭定位往往須佩戴、使用跟蹤設備或是進行整個教室施工才可完成跟蹤功能，大大地降低了自動錄播系統的實用性。
針對以上情況我公司經過長時間努力成功的運用目前最先進的圖像識別技術開發了教師跟蹤系統和學生定位系統，保證了跟蹤的穩定性和視頻效果，另外結合最新研發的智能導播系統等組合成PowerCreator全自動錄播系統2010很好地解決了以往錄播系統中的一系列難題
※ 網絡課件制作、精品課程建設
全自動多畫面錄播系統適用各類學校的精品課程建設，實現了學校優質教學資源的網絡共享。
※ 優質動態教學資源的建設和共享
全自動錄播系統配套的教學資源管理軟件是滿足教學實際需求而集成了點播、資源管理、優化、積累、檢索、使用為一體的綜合性資源管理，具有獨特的資源組織模式和方便快捷的檢索、導航功能。
※ 高等院校微格教學評估
在許多師范類院校和專業技術培訓的學校，通過全自動錄播系統教學評估軟件使得學生教學技能有效快速提高，教學評估軟件能夠幫助學生在微格教學訓練階段實時矯正教學不足之處。
※ 教學現場實時直播、精彩內容課后點播
全自動錄播系統可實現網絡教學交流，領導直接在網絡上觀看直播，實時進行教學觀摩和教學評估，同時并錄成教學資源供給學生課后點播。
其他可應用的領域：
※ 微格教學建設
※ 網絡遠程教育、培訓
※ 報告、會議實時直播、錄播
※ 多方教學研討
※ 優秀教師的教學成果建設
※ 教學管理、評估
※ 網絡自主學習管理
※ 優質動態教育資源的建設和共享
※ 網絡電視臺建設
日前的教育行業迎來一種集聲光電于一身，聚音字像于一體，匯采傳授于一線的教學與網絡相結合的新型教育傳播模式。在教育普及程度不斷地提高過程中，社會對教育的需求，正在從數量向質量轉變，人們不僅要求有更多的受教育機會，更要求有受更好教育的機會，實現資源建設的突破性進展，通過對從內容的應用、管理、評估探索出教育創新的新路子，實現教育的跨越式發展。
本方案主要完成以下目標：
1、 完成國家級精品課程和省級精品課程錄制，建立學校優秀/骨干教師課程庫；
2、 教學管理人員進行教學評估、評比，通過網絡管理監控更方便、準確、客觀；
3、 搭建相互觀摩、借鑒的網絡平臺，達到教學資源共享平衡；
4、 在學校網絡信息平臺上完善優秀教學資源的積累；
5、 建立在線學習平臺，實現學生自主學習、充分享受優質資源最佳的主動學習環境。
PowerCreator全自動錄播系統主要完成教師、學生的視頻自動跟蹤采集，音頻智能采集，教師電腦屏幕截取，教師/學生視頻/計算機畫面智能導播，以上信號源自動傳送至課件實時錄制系統生成優質的精品課程，同時通過課堂直播系統在局域網、互聯網上直播，為遠端用戶提供在線實時學習的平臺，后期把課件上傳至非線性編輯系統實現對精品課程的建設。
整個系統主體分為六大子系統：
Ø 錄播中控系統
經過重新設計的錄播控制臺，提供了傳統的按鍵式操作，集成化程度進一步提高，一鍵開/關系統，一鍵開始/停止錄播，手動導播，教師無需任何技術培訓，即可授課。
Ø 圖像定位系統
圖像定位系統分為教師跟蹤系統和學生定位系統兩個子系統。
※ 教師跟蹤系統
教師跟蹤系統具有出眾的跟蹤性能，無論是教師在上課時快速走動還是板書等，系統均能準確無誤的采用不同策略自動變焦自動跟蹤拍攝，整個跟蹤過程連續、穩定、平滑，畫面輸出非常穩定。系統完全采用無人值守的操作模式，整個跟蹤工作過程無需人為干預，上課的教師只需按照通常的上課模式進行正常教學活動即可，無需佩戴專用跟蹤設備來完成跟蹤拍攝，從而消除了教師的不適應感，使其更加專注于教學活動。
※ 學生定位系統
學生定位系統能夠自動實時對正在發言的學生進行定位并采用特寫拍攝。當學生通過站起來進行發言或回答問題時，學生定位系統將自動的調用學生攝像機對正在發言的學生進行定位并采用特寫鏡頭進行拍攝，學生發言結束后，系統自動返回教師跟蹤系統。
Ø 智能導播系統
智能導播系統集傳統自動錄播系統的導播功能和特技切換臺功能于一體，主要用于課程錄制過程中多個場景及多路視頻信號源、視/音頻文件和計算機畫面之間的自動切換，系統隨教學活動的變化智能選擇切換策略，并實現帶特效功能的智能導播。
Ø 智能音頻系統
智能音頻系統主要實現教師授課時的語音信號和學生上課時回答問題或討論的語音信號通過智能混音器全息采集下來，并實時傳送至課件錄制系統完成課件實時錄制。
Ø 課件實時錄制系統
可以非常簡單、方便地把整個課堂情景實時錄制下來，生成有音視頻和電子文檔的流媒體課件。并且壓縮率很高，能夠實現動態的捕捉，自動生成文字索引等功能。
Ø 課堂直播系統組成
通過IP網絡，例如：局域網、互聯網、衛星網，將課堂內容直播出去，課堂內容包括音頻、視頻以及計算機屏幕內容，接收端通過IE瀏覽器即可收看直播課堂內容。
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